為落實(shí)學(xué)校一流本科教育實(shí)施意見，結(jié)合“十四五”高等教育新形勢(shì)，臨床醫(yī)學(xué)院在2022年以“融合發(fā)展·協(xié)同創(chuàng)新”為主題開展課程建設(shè)、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)等工作，達(dá)到強(qiáng)化教學(xué)中心地位、營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作等發(fā)揮了積極的作用。

感謝每一位致力于教育教學(xué)的工作者，讓我們一起回顧2022：

踐行一流課程建設(shè)，深化本科課程改革

以學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)的核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，制定科學(xué)完善的核心課程建設(shè)規(guī)劃，分批分類提升中醫(yī)藥核心課程建設(shè)水平，繼續(xù)推動(dòng)教師全員參與課程理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，推進(jìn)以學(xué)生為中心的課程改革、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革。

落實(shí)高水平教材建設(shè)，貫徹立德樹人方針

教材是教育教學(xué)的關(guān)鍵要素、立德樹人的基本載體，學(xué)院將深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，進(jìn)一步堅(jiān)持教學(xué)導(dǎo)向，加大教材建設(shè)力度，以全面提高教材質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新教材建設(shè)理念，深耕打造一批培根鑄魂、啟智增慧、更具我院特色的精品教材，不斷提升學(xué)院育人水平與核心競(jìng)爭(zhēng)力。

深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

為深入推進(jìn)本科教學(xué)研究與改革，積極進(jìn)行教學(xué)資源和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，通過教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)，開展高等教育領(lǐng)域熱點(diǎn)問題的理論研究和我院教育教學(xué)改革實(shí)際問題的實(shí)踐探索。

榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，激勵(lì)教育教學(xué)積極性

教學(xué)成果獎(jiǎng)是助力學(xué)校推進(jìn)‘雙一流’建設(shè)的成效，是對(duì)近年來我院廣大教師潛心立德樹人、投身教學(xué)改革工作成效的充分肯定，也反映了學(xué)院多年來深耕中醫(yī)藥高等教育教學(xué)的突出成果和卓越成效。

力推教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)水平

學(xué)院積極組織各類教學(xué)研討、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)沙龍，為教師之間提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、展示自我的平臺(tái)。通過比賽推動(dòng)教學(xué)研討與交流，形成了重視教學(xué)質(zhì)量、重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，提升了學(xué)院教師教學(xué)水平，打造了一支勤奮拼搏、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

實(shí)踐教學(xué)交叉督導(dǎo)，提高臨床帶教水平

教學(xué)部對(duì)42個(gè)臨床科室進(jìn)行拉網(wǎng)式教學(xué)活動(dòng)交叉督導(dǎo)檢查，檢查范圍涉及：教學(xué)系統(tǒng)中資料填報(bào)、教學(xué)查房、小講課、形成性評(píng)價(jià)、病案討論。10月中旬，教務(wù)處組織院外專家對(duì)附院13個(gè)科室的臨床教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，行具體指導(dǎo)；并邀請(qǐng)華西助浪學(xué)院閆院長(zhǎng)對(duì)床旁教學(xué)、臨床小講課、教學(xué)查房、病案討論進(jìn)行具體指導(dǎo)。11月初，組織我院7個(gè)老師到德陽(yáng)市人民醫(yī)院交流，學(xué)習(xí)教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)組織與開展。

踐行一流課程建設(shè)，深化本科課程改革

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院成功入選省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。本次申報(bào)成立了四川省省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地寫作班，由教學(xué)部牽頭，協(xié)同人力資源部、醫(yī)務(wù)部、院辦、科研部、學(xué)生工作部，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，深度挖掘、提煉內(nèi)容、補(bǔ)充材料，反復(fù)打磨，歷時(shí)2周，完成成都中醫(yī)藥大學(xué)卓越中醫(yī)人才實(shí)踐教育基地申報(bào)。經(jīng)教育廳評(píng)審和批準(zhǔn)，我院申報(bào)項(xiàng)目“成都中醫(yī)藥大學(xué)卓越中醫(yī)人才實(shí)踐數(shù)”成功入選“四川省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。

通過大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)，推動(dòng)我校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索高校與醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，切實(shí)提升我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感和就業(yè)能力。

打造研究生“岐黃菁英”品牌特色，持續(xù)優(yōu)化育人實(shí)效

創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái)與機(jī)制，強(qiáng)化研究生“岐黃菁英”優(yōu)才工程品牌特色，突出“中醫(yī)臨床國(guó)際化交流能力培訓(xùn)、前沿技術(shù)實(shí)踐及應(yīng)用培訓(xùn)、岐黃朋輩學(xué)術(shù)沙龍、系列學(xué)術(shù)講座、岐黃菁英學(xué)術(shù)論壇”等品牌活動(dòng)質(zhì)量，助力申報(bào)中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果、全國(guó)中醫(yī)藥優(yōu)秀博士學(xué)位論文等標(biāo)志性成果。

（1）中醫(yī)臨床國(guó)際化交流能力培訓(xùn)班（第四期）

（2）前沿技術(shù)實(shí)踐及應(yīng)用培訓(xùn)班（第三期）

（3）2022年研究生“岐黃菁英”學(xué)術(shù)論壇競(jìng)賽

（4）岐黃菁英優(yōu)才工程系列學(xué)術(shù)講座

（5）2022年岐黃朋輩學(xué)術(shù)沙龍

申報(bào)高水平中醫(yī)重點(diǎn)學(xué)科，豐富學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵

為深入貫徹中央人才工作會(huì)議、全國(guó)中醫(yī)藥人才工作會(huì)議精神，落實(shí)《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才工作的意見》和《“十四五”中醫(yī)藥人才發(fā)展規(guī)劃》等文件要求，加強(qiáng)高水平中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)造就一批中醫(yī)藥學(xué)科帶頭人和學(xué)科團(tuán)隊(duì)，根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局通知要求，教學(xué)部組織8個(gè)學(xué)科完成了“高水平中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”申報(bào)工作，包括7個(gè)國(guó)家局十一五、十二五重點(diǎn)學(xué)科（針灸學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)分泌病學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)、中醫(yī)老年病學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床）和1個(gè)急需緊缺學(xué)科（中醫(yī)急診學(xué)）。項(xiàng)目的獲批將整體促進(jìn)我院重點(diǎn)學(xué)科群的中醫(yī)本科、研究生教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展，提升中醫(yī)藥防治重大疾病診療能力和療效水平、提升教學(xué)能力。目前國(guó)家局尚未公布高水平重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目評(píng)選結(jié)果。