為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要指示精神和黨中央決策部署,引導(dǎo)輔導(dǎo)員深刻認(rèn)識(shí)疫情防控背景下加強(qiáng)思想政治工作的重要性緊迫性,推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展,在學(xué)校黨委學(xué)工部的統(tǒng)一組織下,3月23日-4月30日期間,我院黨委副書記蔣運(yùn)蘭與全體輔導(dǎo)員參加了以“共抗疫情顯擔(dān)當(dāng),愛國力行育新人”為主題的全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)并順利結(jié)業(yè)。
為進(jìn)一步鞏固和提升培訓(xùn)實(shí)效,4月28日上午,蔣運(yùn)蘭副書記組織我院全體輔導(dǎo)員于通過騰訊會(huì)議平臺(tái),開展了線上學(xué)習(xí)分享會(huì),圍繞“如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作”“如何對當(dāng)代青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育”“如何有效利用新媒體平臺(tái)做好網(wǎng)絡(luò)思政教育”“怎樣建成優(yōu)良班風(fēng)”等主題進(jìn)行了深刻的交流討論。
分享會(huì)上,我院輔導(dǎo)員們紛紛表示在培訓(xùn)中獲益匪淺,將以此次培訓(xùn)為契機(jī),強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),積極主動(dòng)作為,進(jìn)一步提升專業(yè)化職業(yè)化水平,找準(zhǔn)思政教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn),提高學(xué)生教育管理工作的針對性、有效性和創(chuàng)新性,把立德樹人根本任務(wù)落實(shí)落細(xì)落到位。
下面,讓我們來看看本次分享交流會(huì)上老師們的心得感想吧!
01
“學(xué)為人師、行為世范,學(xué)高為師、身正為范”,始終緊抓思政教育的根與魂,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動(dòng)中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。大學(xué)生是我國社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生思想政治工作更是我國科教興國戰(zhàn)略的護(hù)航艦,培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定理想信念的大學(xué)生是每一名學(xué)生工作者義不容辭的責(zé)任。
——黨委副書記 蔣運(yùn)蘭
02
本次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,而且針對性和實(shí)用性很強(qiáng),既有理論的指導(dǎo)也有工作經(jīng)驗(yàn)的分享,還有工作方法的介紹。在新的時(shí)代,面對新的工作群體,輔導(dǎo)員工作面臨新的挑戰(zhàn),也有新的要求。這就要求我們要有新的理論指導(dǎo),開拓新的工作途徑,采用新的工作方法,開創(chuàng)新的思政教育模式,這樣才能不辱使命,為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)輸送合格建設(shè)者和優(yōu)秀接班人。要實(shí)現(xiàn)這一工作目標(biāo),輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和提高是必由之路,我們必須要有清醒認(rèn)識(shí),我們要在學(xué)習(xí)中提高自身思想認(rèn)識(shí)和理論水平,在培訓(xùn)中提高自身職業(yè)能力和工作實(shí)效。
——學(xué)工部部長 輔導(dǎo)員 彭波
03
愛國主義是我們民族精神的核心,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。而高校大學(xué)生正是弘揚(yáng)這種精神的主力軍。在新時(shí)代背景下,在錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢面前,如何正確引導(dǎo)我們大學(xué)生青年堅(jiān)定愛國主義信仰,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的人生價(jià)值,需要我們高校思政工作者認(rèn)真去思考和探索。
——學(xué)生黨總支書記 輔導(dǎo)員 白瑜
04
輔導(dǎo)員作為一線思想政治工作者,努力提升思想政治教育的親和力和針對性非常重要。要遵循現(xiàn)在大學(xué)生新特點(diǎn)、新特征,融入創(chuàng)新的理念,堅(jiān)持做大學(xué)生新聞樂見的活動(dòng),堅(jiān)持利用新媒體、新手段去打開95后甚至00后的心門。在新媒體時(shí)代,嘗試用新的渠道走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,既能拉近師生距離,以理服人,以情感人,又能提升學(xué)生的興趣,讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并且產(chǎn)生豐富多樣的互動(dòng)。思想政治工作從根本上來說就是做人的工作,作為一線輔導(dǎo)員,其實(shí)就是以學(xué)生為本的工作。推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)思想政治工作時(shí)代感和吸引力。奮力跟上技術(shù)進(jìn)步與話語情境的變化,以理服人、以情感人、平等交流,吸引青年學(xué)生主動(dòng)參與、熱烈互動(dòng)。
——學(xué)生黨總支副書記 輔導(dǎo)員 楊琦
05
“大學(xué)之道”的內(nèi)涵分為三個(gè)層次:格物致知、誠意正心、修身齊家平天下。我將現(xiàn)代大學(xué)生讀大學(xué)的修養(yǎng)之道(成才之道)總結(jié)為六個(gè)字:博、修、思、悟、勤、合。這次網(wǎng)培學(xué)習(xí)讓我受益良多,聆聽全國各位思政專家談及高校教育深受啟發(fā),也為之動(dòng)容:受到如何將大學(xué)之道的三個(gè)層次、大學(xué)生自我修養(yǎng)的六字箴言更深刻地貫穿在高校思政教育工作中的深刻啟發(fā),也為各位專家老師傾情灌注自己的智慧和汗水,為大學(xué)生的成長成才、為高校思政教育的發(fā)展添磚加瓦的情懷而感動(dòng)。深感作為一線思政工作者,需要學(xué)習(xí)的還有很多,需要做出的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感謝這次的學(xué)習(xí)!
——學(xué)工部副部長 輔導(dǎo)員 羅文萍
06
聽完重慶大學(xué)肖鐵巖教授《網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治教育的戰(zhàn)略重地》專題授課,受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)新媒體已成為高校學(xué)生接受信息、表達(dá)思想的新環(huán)境,已成為大學(xué)生的第三課堂。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上,主動(dòng)出擊創(chuàng)新探索,在形式上、內(nèi)容上貼近學(xué)生實(shí)際,逐漸形成優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育目的。特別是在新冠肺炎疫情的背景下,網(wǎng)絡(luò)思政教育顯得尤為重要。深入探究網(wǎng)絡(luò)思政教育的方式及應(yīng)用,充分利用好抗擊疫情這部實(shí)踐教材,抓住育人契機(jī),對培養(yǎng)具有家國情懷和世界眼光,能擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。
——校團(tuán)委組織部部長(掛職)輔導(dǎo)員 彭文禹
07
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,在疫情期間,認(rèn)真落實(shí)校學(xué)工部《關(guān)于在疫情防控期間加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常教育管理工作的通知》和校團(tuán)委《關(guān)于開展“青春杏林,同心戰(zhàn)疫”線上主題團(tuán)日活動(dòng)的通知》等相關(guān)文件要求,充分發(fā)揮黨員帶頭作用,對重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生(湖北籍學(xué)生)以及受疫情影響到學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生關(guān)心關(guān)愛。每天督促學(xué)生填寫健康申報(bào),對有異常的學(xué)生仔細(xì)詢問并叮囑他們注意身體。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動(dòng)中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。
——分團(tuán)委副書記 輔導(dǎo)員 朱昕昀
08
學(xué)習(xí)了《數(shù)字時(shí)代的零存整取式學(xué)習(xí)》這門課程后,讓我感受到網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代,知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大變化,網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量新的、前沿的、半成品性質(zhì)的信息與知識(shí),碎片化學(xué)習(xí)已成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的顯著特征。通過學(xué)習(xí)本課程,深入了解了碎片化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征和優(yōu)缺點(diǎn),以及將零存整取式學(xué)習(xí)作為應(yīng)對碎片化挑戰(zhàn)的具體策略。主講人指出,零存的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)選擇,整取的關(guān)鍵是不斷重構(gòu),學(xué)會(huì)選擇和零存整取共同構(gòu)成個(gè)人導(dǎo)向的系統(tǒng)學(xué)習(xí),碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向的系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)向個(gè)人導(dǎo)向的系統(tǒng)學(xué)習(xí)靠攏,以建立更適合問題解決與創(chuàng)新的個(gè)性化知識(shí)體系。當(dāng)然,沒有經(jīng)過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,就不會(huì)知道系統(tǒng)性知識(shí)是什么樣子,所以系統(tǒng)性學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和前提,碎片式學(xué)習(xí)是捷徑,但如果不進(jìn)行有意識(shí)的加工整理,可能發(fā)揮不了作用,而零存整取式學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)升華的必經(jīng)之路。
——分團(tuán)委副書記 輔導(dǎo)員 黎量
09
通過本次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),更加認(rèn)識(shí)到做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作需要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實(shí)踐,前輩及同道們沿著這條越來越專業(yè)化、職業(yè)化的道路進(jìn)行了扎實(shí)的理論研究和實(shí)踐探索,大大增添了職業(yè)認(rèn)同感和自信心。做好新時(shí)期輔導(dǎo)員工作,需要著力深化理論根基,把教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科知識(shí)靈活應(yīng)用于實(shí)踐中,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中不斷開拓創(chuàng)新。
——分團(tuán)委副書記 輔導(dǎo)員 杜曉娟
10
參加完本次培訓(xùn),特別是對于畢業(yè)生、就業(yè)指導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)后很有收獲。以往工作中更多的是從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和共情出發(fā),現(xiàn)在更多了理論的指導(dǎo)和實(shí)際工作的抓手。有一點(diǎn)最重要的認(rèn)識(shí)是,引導(dǎo)同學(xué)們提高站位,拓展自己的格局,這是三觀的引領(lǐng),它說起來很空范,落地需從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)著手,雖艱巨然必須要做。我們作為輔導(dǎo)員,更需要時(shí)常提醒自己要有更高的站位和更大的格局,才能對我們學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行引領(lǐng),不能只從賺到多少錢或得到多少回報(bào)來看待學(xué)習(xí)、工作的意義,而是要學(xué)會(huì)從探索個(gè)人生命意義的高度來進(jìn)行思考。
——輔導(dǎo)員 余薇
11
通過此次培訓(xùn),讓我從價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級管理、心理調(diào)適與健康維護(hù)等方面有了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。印象深刻的是主題班會(huì)育人功能的案例實(shí)踐與思考課程。班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一,主題班會(huì)教育,也是輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的重要的途徑。主題班會(huì)作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。作為輔導(dǎo)員要不斷創(chuàng)新班會(huì)模式,從認(rèn)識(shí)論、方法論、實(shí)踐論三個(gè)角度對主題班會(huì)進(jìn)行開展,以及通過主題班會(huì)的實(shí)踐提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力。
——輔導(dǎo)員 任虹
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本次思政學(xué)習(xí)中,主講人武漢大學(xué)黨委書記駱郁廷,基于中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位,結(jié)合青年學(xué)生群體的特點(diǎn),分享了對青年學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的工作思考,有助于我們輔導(dǎo)員思政工作者進(jìn)一步明確高校思政工作的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn),提高對于高校思政工作的統(tǒng)籌和謀劃水平,積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法,提高思想政治教育工作的針對性、有效性和創(chuàng)新性。
——輔導(dǎo)員 楊歡
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此次參加全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《陪伴學(xué)生走過從夢想到現(xiàn)實(shí)的最后一公里》這堂課,看了徐老師關(guān)于同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目感覺受益匪淺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的永恒動(dòng)力,也是當(dāng)前國家戰(zhàn)略,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,積極嘗試,理論源于實(shí)踐,有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)業(yè)精神。同時(shí),老師在帶著學(xué)生做項(xiàng)目的時(shí)候,可以不斷影響學(xué)生的思想,思想改變行為,潛移默化的培養(yǎng)好學(xué)生,達(dá)到真正傳道、授業(yè)、解惑。
——輔導(dǎo)員 歐洪
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在當(dāng)前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下,作為高校思想政治工作骨干隊(duì)伍的輔導(dǎo)員也迎來了前所未有的機(jī)遇。輔導(dǎo)員是一個(gè)平凡但意義重大的工作,如何把這項(xiàng)工作潤物細(xì)無聲的做到深處,需要我們終生的學(xué)習(xí)與不斷的努力。要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),把工作當(dāng)作享受,把工作做成學(xué)問,最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
——輔導(dǎo)員 劉珂伶